Foi realizado no dia 07 de junho de 2024 na Diretoria de Ensino-Região de Mirante do Paranapanema, o 2º Workshop de Educação Especial – em parceria com a UNOESTE/Educa Pontal. Equipe responsável pela pasta da Educação Especial – PEC ponto focal Solange Marques Rodrigues, juntamente com a Supervisora de Escola Aparecida de Maria Zanqueta Pereira, consideraram o encontro como um importante momento para destacar as orientações da Coordenadoria Pedagógica (COPED), com ações e temáticas previstas para desenvolvimento no ano letivo de 2024. O tema abordado foi “Flexibilização e adaptação curricular e Projeto Ensino Colaborativo”, pela formadora Prof. Mestra Jussara Oliveto Miralha. O encontro foi realizado na Sede da Diretoria de Ensino. Este encontro proporcionou aos Professores Coordenadores (CGP e CGPG), momentos de reflexão de suas práticas na escola com estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial, com vistas a quebra de barreiras, oportunizando um melhor desenvolvimento do estudante, de acordo com suas reais possibilidades.

Em 09 de junho, no último evento dos Jogos Escolares do Estado de São Paulo (JEESP), a aluna Maria Fernanda Azanha, da Escola Estadual Maria Aparecida de Azeredo Passos, conquistou no Karatê o 3° lugar na modalidade Shiai Kumite e 7ª colocação na Kata, numa competição entre 65 atletas. O desempenho excepcional e a dedicação da estudante foram fundamentais para alcançar essas posições de destaque. Segundo a Equipe Escolar, esta conquista é histórica, tornando Maria Fernanda a primeira Mirantense a alcançar o pódio dos JEESP no Karatê. “Seu feito representa não apenas um marco pessoal, mas também um exemplo de determinação e talento para toda comunidade. O Sensei Jean Carlos, os professores, a família e os amigos que sempre torcem pela atleta foram peças-chave nessa jornada de sucesso. A Escola Estadual Maria Aparecida de Azeredo Passos se enche de orgulho ao ver o nome de Maria Fernanda Azanha brilhar em uma competição tão importante. Que essa conquista seja apenas o começo de uma jornada repleta de realizações no Mundo dos Esportes”, destaca a Equipe Escolar.

A Equipe responsável pela pasta do Programa Sala de Leitura, Supervisora – Valquíria Ferreira de Lima Almeida; PEC Ponto focal – Selma Maria de Assis e PEC de Acompanhamento – Helena Pereira Melo Souza realizou no dia 23 de maio o 3º Encontro Formativo do Programa da Sala e Ambiente de Leitura com a participação de todos os professores que tiveram aulas atribuídas neste programa.

A pauta do dia foi desenvolvida conforme os seguintes objetivos: Participar de uma situação de Leitura fruição (Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários e/ou diferentes manifestações artísticas, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção); Incentivar a leitura de livros de literatura pelo professor na Plataforma Leia SP de modo a contribuir para sua formação pessoal bem como para sua prática pedagógica; Proporcionar espaço de aprendizados, trocas e informações sobre as atribuições dos profissionais de Sala e Ambiente de Leitura ( ações e projetos/ Plano de Ação Semestral, Plano de Sequência de Atividades Semanal, Mediação&Linguagem (podcast/radionovela), Plataforma Leia SP(book trailer), Projetos da DE/Escola).

A Orientação Técnica iniciou com uma dinâmica de acolhida intitulada: “Nutrição estética musical por meio da apreciação de um texto audiovisual” como forma de proporcionar aos professores momentos de reflexão e aprendizado acerca da importância da Arte e suas linguagens no desenvolvimento do senso crítico, criativo, imaginativo e sensível do aluno como criador das linguagens artísticas. “Não é possível uma educação intelectual, formal ou não formal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento presentacional que caracteriza a arte” que também contribui para o processo de aprendizagem. Este momento foi coordenado pela PEC Helena Pereira Melo Souza.

Tivemos a participação da PEC Luana de Língua Portuguesa destacando a importância do papel do professor da Sala e Ambiente de leitura no apoio aos estudantes com dificuldade na competência leitora apresentando recursos tecnológicos como os aplicativos EduEdu e Wordwall, oferecendo sugestões para criação de recursos tecnológicos de ensino. Outra participação importante foi do PEC de Tecnologia Adevilson Matos que desenvolveu oficinas de mão na massa com criação de vídeo de book trailer usando o aplicativo FlexClip para divulgação do acervo literário da Plataforma Leia SP, onde os professores serão embaixadores dos livros, incentivando a leitura nas escolas.

Atualmente, é preciso mais do que a alfabetização e o letramento para atender às demandas da sociedade, sendo necessário um multiletramento, que considere a diversidade cultural, as diferentes práticas letradas e o impacto da globalização e da tecnologia na educação. De acordo com a BNCC, “a leitura é tomada em um sentido amplo, dizendo respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas (foto, pintura, desenho, esquema, gráfico, diagrama) ou em movimento (filmes, vídeos, etc.) e ao som (música), que acompanha e cossignifica em muitos gêneros digitais.” Essa realidade requer o multiletramento, que permite uma formação leitora capaz de acessar, selecionar, compreender e produzir uma ampla gama de textos verbais e não verbais que circulam nas variadas esferas de nossa sociedade multicultural e tecnológica.

A Diretoria de Ensino Região Mirante do Paranapanema celebra com orgulho a participação da estudante da 3ª série do Ensino Médio Isadora Francisca de Almeida, da Escola Estadual Salvador Moreno Munhoz, na final da Olimpíada de Química do Estado de São Paulo (OQSP) 2024. Acompanhada pela Coordenadora de Gestão Pedagógica de Área de Conhecimento (CGPAC), Luciene Aparecida da Silva Geller e o Professor José Davi de Souza Oliveira, a estudante embarcou hoje, 07 de junho de 2024, para São Paulo-SP para realizar a Fase II – Prova de Conhecimento e Raciocínio. Agradecemos o apoio de toda equipe escolar e dos pais/responsáveis da estudante.
Desejamos uma excelente prova!

As Articuladoras Regionais de Gestão e Formação da Diretoria de Ensino Região Mirante do Paranapanema acompanharam a realização da Pauta 1 do 2º Encontro Formativo – Módulo 2 – Programa Alfabetiza Juntos SP, junto ao Município de Mirante do Paranapanema. Com a participação do Articulador Municipal, Formador Municipal, Secretária Municipal de Educação e docentes que atuam no 2º ano do Ensino Fundamental/Anos Iniciais.

Os principais tópicos abordados na reunião foram:

• Apreciar situações de leitura que contribuem para a formação de leitores;
• Refletir sobre práticas que permitam desenvolver comportamento leitor;
• Refletir sobre instrumentos de avaliação para alfabetização;
• Analisar diagnósticos de escritas trazidas pelos participantes.

A Diretoria de Ensino Região Mirante do Paranapanema realizou no dia 06/06/2024 um encontro formativo, sob a coordenação das Articuladoras Regionais Joceli Sevilha G. Barbeto e Adriane A. Pereira Rodrigues, com a presença do Dirigente Regional de Ensino Substituto, Kleber Ap. Guarnieri Alves, com a participação dos Secretários Municipais de Educação e Articuladores Municipais, para alinhamento e apropriação dos resultados da Avaliação de Fluência Leitora 2024.

Houve destaque para a participação satisfatória dos alunos da Rede Pública desta Regional, na Avaliação de Fluência Leitora, que ficou em 97,3% e para o resultado, apresentando um dos maiores índices de fluência leitora do Estado 63% de alunos leitores.  O grande desafio será erradicar o perfil pré leitor 1 e 2 das unidades escolares.