
Categoria: Destaques
EE Profª Zulenka Rapchan – Classificação de Coordenador de Organização Escolar (COE)
Edital de Atribuição de Classes/Aulas – EE Porto Primavera – Educação Especial – Professor de Apoio
Edital de Atribuição do Suporte Pedagógico – EE Prof. Francisco Ferreira de Souza – Diretor de Escola – Substituição 45 dias
De Mirante realiza OT sobre Organização de Ações no Programa de Ensino Integral – PEI – 2ª Etapa

A Supervisora de Ensino Lindsay Leal – Ponto Focal do PEI, juntamente com a Professora Especialista em Currículo Aline Mantovi promoveram na última sexta-feira, 24/03/23, uma Orientação Técnica com o tema: “Organização de Ações no Programa de Ensino Integral – PEI – 2ª Etapa”, direcionada aos Diretores de Escola e CGPGs das 13 unidades inseridas no Programa Ensino Integral pertencentes a Diretora de Ensino. Foram discutidos temas de extrema relevância, como a consolidação de plano e programa de ação, portfolios e elaboração do PAN – Plano de Ação de Nivelamento. Além disso, foram realizados debates e estudos sobre as legislações pertinentes a gestão do referido programa.

Anos Iniciais promove Orientação Técnica “Uma conversa sobre alfabetização”

A Equipe de Supervisão de Ensino, juntamente com os PECs – Professores Especialistas em Currículo dos Anos Iniciais da Diretoria de Ensino promoveram na última quinta-feira, 27/03/23, uma Orientação Técnica com o tema “Uma conversa sobre alfabetização”. A orientação técnica foi direcionada aos CGPs (Coordenador de Gestão Pedagógica), CGPAs (Coordenador de Gestão Pedagógica de Alfabetização), professores do 1º ano e formadores dos municípios parceiros. Na oportunidade, discutiu-se sobre os conhecimentos necessários para o desenvolvimento do trabalho de alfabetização, com o intuito de oferecer ao professor alfabetizador uma reflexão e indicação do que a criança deverá ser capaz de realizar ao longo de cada período do ano. Além disso, a orientação teve por objetivo promover um aprofundamento de conhecimentos que o professor tem sobre capacidades que concorrem para o aprendizado da língua escrita, para a realização de diagnósticos, para o planejamento de ensino e para a avaliação e o acompanhamento dos alunos.